La OSUG y el Ruido

SOMOSMASS99

Iván Arellano Naranjo

Jueves 6 de noviembre de 2025

Oiremos los instantes goteando en lo oscuro,

más allá de las cosas, en la ansiedad del alba

que vendrá de improviso esculpiendo las cosas

contra el silencio muerto. La luz inútil

develará la luz absorta del día. Los instantes

callarán. Y hablarán quedamente las cosas.

– El amigo duerme.

Cesare Pavese.

1996-1997

¿Hacer música hoy? El desaliento, abatimiento, decaimiento, perturbación y la incertidumbre de qué sigue, luego de quedarse sin director. Al interior de la orquesta se formulan muchas preguntas, las respuestas las encuentran en la Escuela de Música sin habérselo propuesto.

De manera oficial, la Universidad de Guanajuato propuso vincular las actividades académicas-artísticas de Escuela de Música y la Orquesta Sinfónica. Con esa meta llevaron a cabo diversos intentos y acciones. Invitaron a alumnos y maestros a audicionar, persiguiendo la intención de que se integraran como solistas o músicos extras de la OSUG y que más profesores de la Sinfónica dieran clases y asesoraran a los alumnos de la escuela. Los resultados fueron variados, lejos de la necesidad y del deseo, sin lograr el propósito original.

A la distancia, por otro flanco de la relación entre los mismos protagonistas de la historia, se da fe de que el encuentro entre pares es algo “natural”. En la Escuela de Música, alrededor de sus actividades académicas de docencia, investigación y extensión, se reúne un grupo no muy grande de jóvenes compositores en un programa de actividades académicas-artísticas. Proyecto al que le nombran “Callejón del ruido”, espacio que aprovechan con el fin de analizar y estudiar piezas modernas y antiguas, presentando ante la comunidad -a manera de estudio y de crítica- repertorio universal, como “La Historia de un Soldado”, de Igor Stravinsky, y obra propia. La escuela necesita instrumentistas, los halla en los profesores de la Sinfónica. Como resultado, logran algunas presentaciones relevantes que causan motivación entre ellos y excelente recibimiento del público.

Zohn, Vidaurri, Sánchez, Castillo, Trigos son algunos de los jóvenes. Los dos últimos también dirigen. Había un sólo objetivo: vincular las actividades artísticas de la Escuela de Música y la Orquesta Sinfónica. Se acentúa la falta de directores huéspedes, los instrumentistas docentes en la escuela y ejecutantes en la orquesta hacen la propuesta de que inviten al maestro José Luis Castillo con un paquete de dos o tres conciertos con el encargo de director huésped. Nada más.

La comisión artística, el pleno de la orquesta están enterados e informados. Cada comunicación con el maestro Castillo, cada encuentro con las autoridades de la UdeG, se informa de manera puntual a todos.

Es del conocimiento de las autoridades universitarias que el país contaba para la época con buenos directores mexicanos. Y, advierten que hay un buen número de directores extranjeros interesados en venir a colaborar con la Universidad. Sobre todo desde que Héctor Quintanar estuvo al frente de la institución. Con mucho tacto y cuidado, emprenden la búsqueda de un mecanismo que los lleve a encontrar un director titular.

El reto consiste en reconocer el interés, talento, experiencia de los directores mexicanos y extranjeros que habían mandado papeles y proyectos. Estudiar cada una de las propuestas, darle el lugar, la atención y el valor que merecen. La prensa y los medios de comunicación esperan, observan hasta los detalles, están acostumbrados a que la Orquesta Sinfónica es noticia. Han llegado a la Universidad sólidos curriculums respaldados con trayectoria artística. Prohibido equivocarse.

Lo que sigue es nombrar al responsable de la programación musical, Pensando que podría durar un año el proceso de selección, lo que sigue es nombrar a la persona que garantice resultados con una programación anual. Con la obligación de dar informes detallados a la Universidad sobre el desarrollo y transcurso de la causa. Darles elementos para acertar con el nombramiento del titular.

Imagen de portada: CENART.