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©Gaudencio Rodríguez Juárez*
Los estudios en resiliencia ponen en tensión expresiones totalitarias del tipo: “Infancia es destino”. La investigación en el tema permite observar que el bagaje genético sumado a las vivencias tempranas, ponen la plataforma para el crecimiento pero no determinan el futuro de la persona. Por eso, Anna Freud comparaba la vida con una partida de ajedrez: las primeras jugadas son muy importantes, pero hasta que la partida no se termina, quedan algunas hermosas jugadas que hacer.
Desde esta perspectiva, hoy se sabe, por ejemplo, que no todas las personas que fueron maltratadas se convertirán en adultos maltratadores, o que las personas que crecieron en situaciones adversas (guerras, desastres naturales, pobreza, etcétera), no necesariamente crecerán con traumas o trastornos de personalidad.
La adversidad es parte de la vida. Y mientras que a algunos los aniquila, a otros los fortalece. Así sucede porque las consecuencias de un evento traumático suelen estar determinadas por la capacidad de resiliencia, las características, estructura y circunstancias en que ocurre el trauma, así como del apoyo y recursos proporcionados después del incidente.
La Profesora Adjunta del Instituto de Iniciativas de Salud Mental de la Universidad George Washington, Edith Henderson Grotberg, sugiere que para promover la resiliencia, el/la niño/a necesita contar con personas respetuosas a su alrededor en quien pueda confiar y que lo quieran incondicionalmente, que le pongan límites, lo enseñen a desenvolverse solo y lo protejan cuando esté enfermo o en peligro. Lo cual lo llevará a sentirse una persona apreciada y querida; feliz cuando haga algo bueno para los demás y les demuestre su afecto; respetuoso de si mismo y del prójimo; capaz de aprender lo que sus maestros le enseñan; agradable y comunicativo con sus familiares y vecinos. Entonces se sentirá capaz de responsabilizarse de sus actos; tendrá fe y seguridad en que todo saldrá bien, lo mismo que capacidad de expresar sus sentimientos; estará rodeado de compañeros que lo aprecian. Lo anterior le permitirá hablar acerca de las cosas que le asustan o inquietan, buscar la manera de resolver sus problemas, controlarse cuando tenga ganas de hacer algo peligroso o que no esté bien, buscar el momento apropiado para hablar con alguien o para actuar, encontrar a alguien que le ayude cuando lo necesite, sentir afecto y expresarlo.
De esta manera contará con recursos para enfrentar la tormenta o el vendaval que algún día llegará; a lo cual deberá sumarse el apoyo familiar y comunitario: servicios de emergencia, asistencia, salud, justicia, etcétera. Con esta combinación el desenlace podrá ser afortunado: la persona podrá retomar su vida no sólo de manera normal, sino con mayor fuerza; y no sólo superará la adversidad, sino también aprenderá de ella, e inclusive, será transformada.
Para ayudar a las personas que han sido maltratas por el prójimo o por eventos de la vida es necesario estar disponibles y dispuestos para escucharlas sin juzgarlas; integrarlas en lugar de excluirlas; apoyarlas en lugar de ignorarlas; saberlas semejantes y no extrañas; sentir “con” ellas, no “como” ni “por” ellas, y confiar en sus capacidades y recursos; estar a su lado, no encima; acoger su historia con respeto en lugar de horrorizarnos; y sobre todo sostenerla sin resignarnos ante la fatalidad de la desgracia. Esto es convertirnos en tutores de resiliencia. Y la realidad contemporánea requiere muchos tutores de este tipo. Sumémonos.
* Psicólogo / [email protected]
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