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Alternativas para el consumismo de los niños

Diálogo Estado / Gaudencio Rodríguez Juárez / Top News / 21/12/2017

SOMOSMASS99

 

©Gaudencio Rodríguez Juárez*

Jueves 21 de diciembre de 2017

 

No cabe duda que cada vez se vuelva más difícil controlar el consumo de los niños (la palabra también se refiere a las niñas). En esta época se vuelve todo un reto entrar y salir a un centro comercial sin comprar nada, sobre todo cuando vamos acompañados de niños de cuatro años o más.

Cuando no les ponemos límites a las compras, los regalos o a las adquisiciones, estamos transmitiendo infinidad de mensajes a los niños, los cuales se vuelven caldo de cultivo para la conformación de personalidades inmaduras, individualistas, consumistas y poco comprometidas con su comunidad.

Se les da a entender que lo importante se encuentra en las cosas materiales y no en el interior de cada ser humano. Que todo es desechable y fácilmente sustituible. Que las personas valen por lo que tienen y no por lo que son. Que es preferible seguir consumiendo abusivamente antes que ayudar a los que lo necesitan. Que la felicidad depende de la satisfacción de los deseos. Que el dinero y el éxito convencional traen la felicidad y la alegría. Que lo importante es cubrir las propias necesidades sin tener que pensar en los demás.

Al ver que los papás/mamás trabajan largas jornadas (sin haber necesidad de tanto), se les da a entender que el dinero y las ganancias para consumir, son más importantes que la condición humana.

¿Se puede evitar el consumismo infantil? Sí. Comparto diez alternativas para con los niños:

  1. Promover la generosidad y la solidaridad a edades tempranas. Recuerdo un Día de Reyes donde la generosidad de la comunidad fue tan grande, que alcanzó para que los niños de una casa hogar tuvieran juguetes suficientes y en bodega quedara un excedente importante. En lugar de guardarlos, se nos ocurrió que los niños del albergue, niños de entre cuatro y siete años, los compartieran con los de una comunidad marginada.

Las caras de unos y otros lucieron radiantes de alegría, unos por recibir algo y otros por saberse generadores de felicidad. De esta experiencia hablaron durante mucho tiempo. El privilegio de sentirse útiles, generosos y de despertar sonrisas no debe ser sólo de los Reyes Magos (de los adultos).

  1. Fomentar la capacidad para jugar, imaginar, fantasear, crear, divertirse, enseñándoles que los juguetes son solo instrumentos y que lo importante es lo que ellos pueden crear con su mente; que los objetos son un medio y no un fin.
  2. Dejar que estén solos (obviamente supervisados) para que puedan descubrir lo que pueden hacer utilizando la imaginación y creatividad.
  3. Promover espacios de calma, relajación y hasta aburrimiento que eviten formar personas enajenadas, ansiosas de adquirir cosas y de buscar estímulos de manera compulsiva.
  4. Obsequiarles regalos, pero en ocasiones especiales como el Día de Reyes o cumpleaños, evitando adquisiciones constantes.
  5. Que la respuesta de los padres/madres a los hijos frente a la negativa de una compra no sea: “No tengo dinero”, sino que les hagan ver que no la necesitan, o no es adecuada, o no es pertinente dicha compra.
  6. Explicarles que la obtención exagerada de productos genera mucha basura que contribuye al deterioro del medio ambiente.
  7. Cuidar y reparar las cosas que se tienen.
  8. Enseñarlos a aceptar y a ser generoso con los niños con desventajas, actitud que va a contribuir a que cuando sea adulto, esté alerta a lo que necesitan los otros.
  9.    No premiar todos y cada uno de los logros con regalos o premios, sino ayudarlo a detectar sus capacidades y celebrar el esfuerzo que contribuyó a dicho logro.

Para construir lazos fuertes entre padres e hijos, es necesario invertir cada día tiempo de calidad y en cantidad suficiente. Eso requiere de planeación y esfuerzo. No es una pérdida, es una inversión que vale la pena. Sólo de esta manera se les podrá humanizar.

La televisión, los juguetes, computadoras, videojuegos, etcétera, no dejan de ser objetos que lo que ofrecen son relaciones no-humanas, razón por la cual nunca podrán ser sustitutos de las personas; pueden ser un apoyo y hasta un facilitador en las relaciones humanas, pero solo eso.


* Psicólogo / [email protected]

Foto de portada: Pixabay.






Luis López




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