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Awdah Hathaleen / +972 Magazine
Miércoles 16 de noviembre de 2022
Con las escuelas enfrentando órdenes de demolición y los soldados deteniendo a estudiantes y maestros durante horas, los obstáculos a la educación se están volviendo insuperables.
Me sorprendió cuando uno de mis amigos, que, como yo, es maestro en la región de Masafer Yatta de la ocupada Cisjordania, me dijo que cree que la ocupación israelí está haciendo que tanto los maestros como los estudiantes odien la educación. Pero cuanto más lo pensaba, más entendía lo que quería decir.
Los residentes de Masafer Yatta, donde vivo, están viviendo algunos de los días más difíciles de sus vidas. La decisión del Tribunal Supremo de Israel en mayo de desplazar ocho aldeas palestinas en la zona —supuestamente para despejar el camino para ejercicios de entrenamiento militar, pero en realidad como un medio de limpieza étnica de los palestinos— ha destruido las vidas de los cientos de personas que han vivido en estas aldeas durante generaciones. Una de las mayores víctimas de esta decisión, y de los esfuerzos de Israel para afianzar aún más la ocupación, ha sido la educación.
Las cuatro escuelas que atienden a los niños de Masafer Yatta están ahora bajo amenaza inmediata de demolición. Conocer este hecho dificulta que tanto los estudiantes como los maestros se sientan emocionalmente asentados en sus escuelas, mientras que la presencia constante de soldados ha creado un ambiente hostil.
La intensificación de los ejercicios de entrenamiento militar en la zona tras el fallo judicial no ha hecho más que aumentar esta presencia, ya que los soldados ahora están estacionados rutinariamente en las entradas y salidas de las aldeas, así como entre ellas. Esta situación hace que sea difícil para los maestros palestinos incluso llegar a sus escuelas; de hecho, los soldados han detenido a los maestros durante varias horas mientras se dirigían a la escuela.
Un maestro palestino habla con sus alumnos en una escuela programada para la demolición en la aldea de Al-Fakheit, Masafer Yatta, ocupada Cisjordania, el 17 de octubre de 2012. | Foto: Ryan Rodrick Beiler / Activestills.
Mahmoud Al-Amour experimentó esto de primera mano. «El primer día de este año escolar, había un puesto de control israelí con tanques en la entrada de Masafer Yatta», explicó. «Detuvieron a los maestros de escuela en la aldea de Jinba y confiscaron su automóvil. Liberaron a los maestros y los hicieron caminar una larga distancia en el calor del verano, mientras que el conductor, que también era maestro, permaneció bajo arresto hasta las 6 de la noche».
Khalil, otro maestro, explicó que este tipo de acoso causa un gran daño psicológico no solo a los maestros sino también a sus estudiantes, quienes terminan esperando largas horas para que lleguen sus maestros. La escuela comienza a las 8 a.m., pero en Masafer Yatta, los maestros pueden llegar tres o cuatro horas tarde, si es que pueden hacerlo.
Además de detener a los maestros en su camino a la escuela, el ejército israelí confisca regularmente sus automóviles. En los últimos meses, seis coches han sido confiscados a los maestros en el camino a la escuela. Todavía no han sido devueltos.
Mahmoud, que también enseña en una escuela en Masafer Yatta, relató su experiencia: «En el mes de Ramadán, de camino a casa, dos vehículos militares nos detuvieron. Nos hicieron salir de nuestro auto, lo registraron y lo confiscaron, dejándonos caminar a casa bajo el sol abrasador. Estábamos ayunando y sentíamos mucha sed, como si fuéramos a perecer; Se lo explicamos a los soldados, pero fue en vano».
«Fue un día muy difícil», continuó Mahmoud, «y el costo del automóvil que fue confiscado fue de aproximadamente NIS 11,000 [alrededor de $ 3,200]. Esta es una gran pérdida. Pero nos mantenemos firmes en nuestra tierra y en nuestras escuelas para garantizar que nuestros estudiantes tengan su educación, al igual que los niños en cualquier otra parte del mundo».
Niños palestinos juegan al fútbol fuera de su escuela que enfrenta una orden de demolición, en la aldea de Khirbet al-Fakheit, Masafer Yatta, ocupada Cisjordania, 17 de octubre de 2012. | Foto: Ryan Rodrick Beiler / Activestills.
Los estudiantes también enfrentan problemas reales al tratar de llegar a la escuela, incluyendo ser detenidos durante horas bajo el fuerte sol sin causa. En algunos casos, incluido el mes pasado, los estudiantes perdieron el conocimiento por un golpe de calor. Estas continuas injusticias de la ocupación han llevado a que los estudiantes falten con frecuencia a la escuela; Algunos incluso han abandonado debido a estas condiciones.
Otro maestro, que prefirió permanecer en el anonimato por temor a represalias por parte de las autoridades de ocupación, dijo: «Tenemos miedo de la situación, al igual que nuestros estudiantes, y tengo mucho miedo de que las escuelas sean demolidas pronto. Si eso sucede, los niños vivirán una catástrofe que nunca olvidarán».
El mayor impacto de estos repetidos ataques a la educación en Masafer Yatta será soportado por los propios estudiantes. Mientras que algunos de ellos todavía tienen sueños que esperan lograr a través de la educación, otros han llegado a odiar la educación. Y no hay duda de que estos ataques son parte de una estrategia más amplia de la ocupación que tiene como objetivo frustrar a una nueva generación de jóvenes palestinos, que carecerán de la educación para avanzar y construir sus comunidades.
* Awdah Hathaleen es activista y miembro colectivo de mmm al-Khair en las colinas del sur de Hebrón. Es profesor de inglés en su pueblo, después de haber estudiado enseñanza de inglés en la Universidad de Hebrón.
Imagen de portada: Soldados israelíes acompañan a los estudiantes palestinos que regresan a casa a la aldea de Tuba, al final de su jornada escolar en la aldea de A-Tuwani, mientras caminan por un camino de tierra de dos kilómetros por el asentamiento israelí de Maon, Cisjordania, el 28 de septiembre de 2021. | Foto: Oren Ziv / +972 Magazine.
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