Agustín Galo Samario / SomosMass99
Guanajuato, Gto. / 18 de agosto de 2014
“La libertad del ser humano debe ser lo más valioso para cada sociedad y, por ende, para la sociedad mundial”, comenta Abel Hernández Ulloa, doctor en Investigación Educativa por la Universidad de Lancaster, Inglaterra, pues “lo que entendemos por libertad es la posibilidad de cada individuo para decidir hacer y ser lo que más valora”.
La entrevista se realiza en el marco del coloquio internacional Derecho al Bienestar Humano, Ética Global y Educación, que se lleva a cabo a partir del día de hoy y hasta el miércoles en el Departamento de Educación de la Universidad de Guanajuato. Así, el también investigador de este centro de estudios, explica que hay condiciones básicas para alcanzar esa libertad. Por ejemplo, gozar de salud y, luego, de las condiciones básicas para que cada quien pueda realizar sus decisiones.
“El problema es que muchas veces el orden social y económico margina a muchos seres humanos y les impide la posibilidad de decidir qué pueden hacer y ser. Muchos incluso son inducidos a pensar que no tienen posibilidad de cambiar su situación, como (en) el caso de los que vienen a la cosecha desde Guerrero y que se tienen que mover después a otro estado. Si lo que ellos valoran hacer es cosechar y moverse de un lado a otro, quizá estén realmente ejerciendo su libertad”.
Lo grave es que si no es así, si esa “no es su preferencia y la marginación los obliga a realizar esas labores, entonces se trata de un tipo moderno de esclavismo. Por tanto, es fundamental que el orden social permita que cada individuo tenga la posibilidad de decidir qué es importante para ellos hacer y ser, y les permita las oportunidades reales de hacerlo”.
– ¿Cómo se pueden promover las capacidades humanas para el desarrollo de la libertad?
– Abel Hernández: Las capacidades son justamente las oportunidades para realizar algo que tú consideras como valioso. Por ejemplo, si alguien tiene la capacidad de nadar es porque ha tenido la oportunidad contar con un lugar apropiado para aprender a nadar y ha tenido incluso el apoyo de un maestro para enseñarle.
“Nuestras capacidades como seres humanos son muy numerosas pero nos quieren hacer pensar que solamente las capacidades productivas son las que cuentan, las que valen.
“Pero es justo ahora tomar otra perspectiva desde la cual toda capacidad de creatividad humana es valiosa en sí misma. Esto va en contra de ideas eficientistas, que hasta en la literatura infantil pretenden hacer moralejas como la de la hormiga y la cigarra. Si la cigarra valora cantar, ¿por qué no hay un orden social que le permita hacer libremente eso que valora? Quizá su canto puede inspirar el trabajo de la hormiga. Lo importante sería la oportunidad que tiene para desarrollar sus capacidades y ser libre”.
– ¿Y, entonces, cómo es posible activar las capacidades para la libertad?
– Abel Hernández: Tendríamos que comenzar valorando que las decisiones de cada individuo pueden ser dignas en sí y para su desarrollo, independientemente del valor económico que puedan tener asociado.
De tal cuenta que, una vez que esto es reconocido, hay que desarrollar políticas que lleven a la sociedad a permitir el desarrollo de todas las capacidades y, en consecuencia, llegar a una sociedad que permita a los individuos a decidir con libertad.
El coloquio
De lo que nos cuenta el doctor Abel Hernández tratará el coloquio internacional Derecho al Bienestar Humano, Ética Global y Educación, organizado por los departamentos de Educación y Lenguas de la Universidad de Guanajuato (UG), el Instituto Politécnico Nacional y la Universidad Autónoma de Querétaro.
La inauguración es a las 9:30 en las instalaciones del Departamento de Educación de la UG, donde hoy lunes se impartirá la conferencia magistral Evaluación para la Libertad, a cargo de la doctora Teresa Bracho, del Instituto Nacional para la Evaluación Educativa (INEE); el miércoles, el doctor Elliot Turiel, de la Universidad de California, Berkeley, dictará la conferencia Razonamiento moral y social,prácticas culturales y desigualdades; y el miércoles, la doctora Henrietta Kralovec, de la Universidad de Arizona, presentará la ponencia Aplacando el miedo: preparación docente para escuelas de frontera.
Las actividades se llevarán a cabo de lunes a miércoles de 9:30 a 14:00 horas.
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