Segundo día de paro en CECyT 17; no hay soluciones

Agustín Galo Samario / SomosMass99

León, Gto. / 13 de noviembre de 2014

Ante la inconformidad por la respuesta de las autoridades escolares, alumnos y alumnas del Centro de Estudios Científicos y Tecnológicos 17 del Instituto Politécnico Nacional continuaron este jueves el paro de actividades iniciado el miércoles.

: Los alumnos se organizaron para cuidar las instalaciones del plantel durante toda la noche.

A casi un mes de que termine el semestre, los y las estudiantes habían entregado la víspera un pliego petitorio en el que exigen plantilla completa de docentes, maestros capacitados, bases “a profesores de calidad” como Víctor Aquino, Mildred, Paul y “que Sara y Carlos regresen aquí al politécnico porque no se les ha renovado su interinato”, además de que no haya represalias con los integrantes del movimiento, un trato respetuoso y que, como principales interesados, se les permita estar presentes en los exámenes de oposición de los aspirantes a cubrir las vacantes de maestros.

La respuesta de la directora del plantel, Italibi Hernández Díaz, fue negativa a cada una de las peticiones, debido a la normatividad, a excepción del compromiso explícito de no tomar represalias contra los manifestantes. No obstante empezaron a surgir denuncias de alumnos y alumnas por haber sido agredidos verbalmente por los directivos, a las que aportaron videos para comprobarlo.

Un estudiante acusó a uno de los principales colaboradores de la directora de haberlo llamado “descerebrado”, mientras otra joven distribuyó imágenes en las que un trabajador administrativo le intenta quitar su teléfono para que no grabe y le exige borrar el material. La muchacha alza la voz para preguntarle si es una amenaza, y supuestamente el empleado le contesta que sí.

Comunidad enfrentada

A consideración de una trabajadora consultada por SomosMass99, el problema ha sido originado por “falta de información, por una mala información” de los directivos del plantel a los alumnos sobre la carencia de personal docente, precisamente en los momentos en que todo el Instituto Politécnico Nacional (IPN) se encuentra en paro de actividades a raíz del reglamento interno y de los nuevos planes de estudios. Opinión que no coincide con lo expresado por la profesora Hernández Díaz, quien desde hace más de un mes ha sostenido ante los y las alumnas que su formación académica no es responsabilidad exclusiva de los profesores, pues aunque no tengan clases por falta de maestros ellos pueden estudiar por su cuenta porque conocen el programa.

Si bien los estudiantes tomaron las instalaciones la noche anterior, la mañana de este jueves se descubrió que la directora y algunos de sus más cercanos colaboradores pernoctaron en un salón del plantel. De este modo, cuando los jóvenes que velaron en el cuidado de las instalaciones se instalaron a las 7:00 horas en la entrada principal, la profesora y tres trabajadores administrativos se presentaron en la puerta para tratar de que se reanudaran las actividades.

Varios muchachos que llegaron al plantel, algunos acompañados de sus padres, exigieron la reanudación de actividades “porque eso (el paro) no beneficia a nadie” y porque “les habíamos pedido dos semanas, a que termine el semestre, para entonces sí sumarnos al paro”. Tres padres se sumaron al reclamo de regresar a clases y criticaron que con las acciones emprendidas se perjudicaba a “los que sí querían estudiar”. Uno de ellos en particular le espetó a otro que si no estaba de acuerdo que se llevara a su hijo a otra escuela.

: Persiste la inconformidad entre la comunidad estudiantil por la falta de respuesta a sus exigencias de contar con una plantilla de maestros de calidad.

Al mismo tiempo, entre los estudiantes que promovieron el paro y otros que fueron identificados como del cuarto semestre surgió un enfrentamiento verbal. Los primeros acusaron a los segundos de señalarlos como alumnos irregulares. Un joven que cursa el primer semestre reclamó: “Ustedes, porque están con la directora, han dicho que llevamos ocho materias reprobadas cuando cursamos en total siete. De mí dicen que soy mal estudiante, pero les digo que tengo promedio de 9”. Cuando le exigieron pruebas, dijo estar dispuesto a que la directora ahí presente les entregara copias de sus boletas.

El intercambio se prolongó por casi media hora, para luego acordar ingresar a las instalaciones con el propósito de que Hernández Díaz leyera la respuesta de los directivos al pliego de peticiones. Y así se hizo en la explanada del plantel. Ahí de nuevo se reinició el enfrentamiento entre algunos alumnos, mientras uno de los trabajadores administrativos se dedicó a hablar con algunos grupos de tercero y cuarto semestres, del turno matutino, para asegurarles que no habían aceptado el paro y que no había nada firmado, que sólo “se hizo un acuerdo verbal”. Después la directora y sus colaboradores se retiraron para que los jóvenes “analizaran” su contestación.

Junta de padres de familia

En ese momento ya eran las nueve de la mañana, hora en que habían sido citados los padres y madres de los alumnos. El tema: falta de clases por carencia de personal docente. Todos habían sido citados al mismo tiempo, pero fueron separados por grupos. Así se les informó cuando se les pidió salir del salón donde se realizaron las reuniones.

No obstante, entre la confusión reinante, algunos padres pudieron permanecer en el sitio. Ahí, cuando Hernández Díaz intentó abordar el tema para el que fueron convocados, varios padres y madres reclamaron que ese no era el único problema.

Siempre acompañada por sus colaboradores, la directora escuchó reclamos por falta de información, por tratar de hacer creer que los alumnos no tienen criterio, porque la institución no ha cumplido con su compromiso de ofrecer una educación de calidad y posturas firmes de que siempre van a creer a sus hijos, que son los que van a clases todos los días y saben perfectamente lo que está pasando.

La maestra y sus acompañantes intentaron en todo momento limitar la conversación al problema de la falta de maestros, de modo que cuando una madre les pidió hacer un ejercicio de autocrítica, reconocer que hay un problema por resolver, que no han informado con precisión y que cuando como directivos a cargo de la educación que se imparte en el plantel hay manifestaciones de los alumnos, es que han fallado, la directora abandonó el salón “para ir a atender un asunto de lo que está pasando. No sé qué sea”, respondió uno de sus colaboradores -que permaneció en el lugar- al momento en que otra mujer reclamó que esa actitud era una falta de respeto. Cuando Hernández Díaz regresó, dijo estar dispuesta a escuchar y responder todas las inquietudes que se le presentaran, aunque invariablemente remitía a la ley del IPN para argumentar que muchas de las decisiones no estaban en sus manos. Por la misma razón rechazó dar su apoyo a los profesores que no tienen base, aunque se comprometió a no despedir a ningún docente ante los rumores de que había algunos que apoyan el movimiento estudiantil.

Al terminar la reunión, poco menos de diez padres y madres de familia entraron a las oficinas de Hernández Díaz para presentar el video que puso en duda su compromiso de que no habría represalias contra los alumnos que promovieron el paro de actividades, precisamente en el que un trabajador administrativo exige a una alumna no filmarlo y que termina con una supuesta amenaza. También para señalar que uno de sus colaboradores, ahí presente, llamó “descerebrado” a otro estudiante. El aludido trató de explicar que señaló al muchacho “por no tener cabeza para dialogar”. La profesora pidió presentar la queja por escrito y adjuntar las imágenes de prueba. Eran los momentos en que apareció un pizarrón con un mensaje presuntamente escrito por los profesores que decía en algunos de sus puntos, textual: 3.- “Queremos alumnos respetuoso de los maestros y compañeros. 4.- “Queremos alumnos honestos con su persona y con sus madres y padres”. 5.- “Exigan sus obligaciones antes que sus derechos”.

El paro siguió

Luego de varias horas de deliberaciones, ya por la tarde los y las alumnas, principalmente los de nuevo ingreso y algunos de tercer y cuarto semestres que permanecieron en el plantel, dieron contestación a la respuesta de la directora. Se quejaron de poca seriedad de las autoridades escolares, falta de información sobre el problema de la falta de profesores y escasa precisión sobre los compromisos asumidos por los directivos. Aún así, el acuerdo fue que este viernes se reanuden labores en espera de conocer la nueva postura de Hernández Díaz.