Preocupa a alumnos de la Unidad de Ingeniería del IPN y del Cecyt 17 su futuro académico
Agustín Galo Samario / SomosMass99
León, Gto. / 29 de septiembre de 2014
- Alumnos del Cecyt 17, ubicado en Las Joyas, colocaron cartulinas en protesta por la falta de información de los directivos del plantel.
Las advertencias y la información proporcionada por los directivos de los planteles del Instituto Politécnico Nacional en Guanajuato no han sido suficientes para que los estudiantes dejen de preocuparse por su futuro académico. Los alumnos y alumnas de la Unidad Profesional Interdisciplinaria de Ingeniería Campus Guanajuato (UPIIG) pidieron información precisa a sus autoridades respecto del nuevo plan de estudios, para entonces estar en condiciones de decidir si lo aceptan o no.
Las y los estudiantes del Centro de Estudios Científicos y Tecnológicos 17 (CECyT), a su vez, colocaron pancartas en el plantel Las Joyas en protesta por la falta de información sobre la reducción de horas de clase, falta de maestros y cambios en el reglamento que impiden a jóvenes embarazadas solicitar una baja temporal para ausentarse por razones de parto. Incluso, algunos estudiantes denunciaron a la directora Italibi Hernández de intentar intimidarlos y de acusar a una de sus compañeras de ser “una alborotadora”.
Jueves o viernes
En la UPIIG, ubicada en el Puerto Interior de Silao, alrededor de 250 jóvenes suspendieron clases para realizar una asamblea donde pidieron datos precisos y ciertos al director Aldelmo Reyes Pablo sobre el contenido del nuevo plan de estudios, que ha causado temor ante la presunción de que afecta a estudiantes de nuevo ingreso y hasta el tercer semestre, principalmente. De ser así, miércoles podrían citar a nueva asamblea a la comunidad politécnica y entonces decidir qué camino tomar, quizá alguno que los acerque a sus compañeros de la Ciudad de México.
Janaí Arriaga Moreno, presidenta de la Sociedad Estudiantil de Ingeniería Farmacéutica, dijo a SomosMass99 que la asamblea se llevó a cabo de forma pacífica, sin ningún desorden, y que participaron compañeros de todas las carreras: farmacéutica, aeronáutica, sistemas, biotecnología e industrial.
“El director va a responder mañana y el miércoles los estudiantes se van a volver a reunir a las 13:00, donde esperamos que estén todos los directivos y los jefes de carrera. Se nos va a explicar el por qué del rediseño de los planes de estudio y se nos van a mostrar documentos que vienen desde la Unesco.
“Esperamos que se nos informe de todo ese proceso (…) Nosotros mantendremos nuestra postura de que se nos regresen todos los laboratorios que se nos quitaron, porque de 24 nos los reducen a 8. De verdad es un plan educativo muy deficiente, porque de 48 materias nos dejan 24, casi la mitad de la carga de trabajo. Esto les viene a perjudicar más a los de nuevo ingreso y a los de tercer semestre hacia abajo.
“Por lo tanto, añadió, si no hay una respuesta adecuada por parte de las autoridades y no están dispuestas a aceptar que los estudiantes mantengan su postura de reconsiderar el nuevo plan de estudios, podrían convocar a nueva asamblea para tomar decisiones con el apoyo de todas las carreras de la unidad”.
Alborotadores
Por la mañana, los estudiantes del CECyT 17 en Las Joyas también realizaron una asamblea en la que pretendía solicitarle a la directora Italibi Hernández información sobre los planes de estudio y los cambios en el reglamento. Pero, dijeron los jóvenes, la maestra nunca acudió. Pegaron carteles en las entradas de los sanitarios que decían: “Artículo 47. Adeudar una materia por dos semestres. Baja definitiva”, y “Se quita la práctica”.
El coordinador de Enlace, Carlos Padilla, negó la entrada a la escuela a SomosMass99 para entrevistar a los estudiantes. Argumentó que “la directora… creo que entienden que estamos en obra, tiene muchas ocupaciones, tanto como la de ustedes como del plantel. Entonces no es un asunto de que nomás ella baje en dos minutos. Les va a dedicar el tiempo”.
- En el Cecyt 17 hay preocupación entre el alumnado porque el nuevo reglamento afectaría su futuro académico.
Más tarde, a eso de las 14:00, los muchachos intentaron realizar otra reunión. Denunciaron que entonces algunos profesores empezaron a sacarlos del plantel, con el argumento de que su horario de clases había terminado y que debían dar espacio para que los compañeros del horario vespertino entraran a la escuela.
No obstante, algunos lograron burlar la vigilancia de los profesores y quedarse en los salones. Los estudiantes de tercer semestre se distribuyeron en parejas en las aulas, donde pudieron intercambiar opiniones con los alumnos de nuevo ingreso. Fue entonces que, según denunciaron, la directora llamó a sus oficinas a una de sus compañeras y le exigió que “dejara de dar información falsa”, para luego acusarla de ser “la principal alborotadora”.
Fuera de las instalaciones, mientras caminaban para ir a tomar el autobús, varios jóvenes comentaron sobre la preocupación que les ha causado el cambio de planes de estudio para los alumnos de ingeniería, pues presumen que resultarán afectados cuando ingresen a la licenciatura.
Una joven que prefirió mantener el anonimato, afirmó que “va a bajar el nivel académico. Sí, también nos va a afectar (…) Nos saca de onda, se supone que el Poli tiene la rama de ingeniería, nosotros somos en técnico automotriz y luego nos iríamos a ingeniería automotriz. Entonces no entendemos cómo le haríamos. Sí nos afecta y si pudiéramos hacer algo para mejorar, pues obviamente lo haríamos nosotros. Aquí no sé si se pudiera hacer huelga como en México, porque nos acabamos de instalar hace unas semanas y así como vamos un poquito atrasados, pues nos atrasaríamos más en nuestro plan de estudios”.
Otro de sus compañeros dijo que del reglamento interno “quitaron la baja temporal. Las chavas que salgan embarazadas deben decidir si siguen o no estudiando. Porque por la baja temporal que quitaron, no pueden ir a tener su hijo”. Además, “ya no terminaríamos como ingenieros, sino como técnicos y nuestros salarios serían mínimos, porque (las empresas) podrían contratar a tres obreros. Nosotros ya seríamos técnicos, como obreros, no ingenieros. También lo que he escuchado es que por las nuevas empresas que ha traído (Enrique) Peña Nieto van a contratar a mucha gente, pero van a preferir tener tres obreros que un ingeniero, porque gastarían menos.
- Con los cambios ya no terminaríamos como ingenieros sino como técnicos, esa es otra de las preocupaciones de los jóvenes.
José de Jesús Serna Ponce, estudiante de tercer semestre, afirmó que les preocupa “perder nuestro futuro, de nuestros estudios depende nuestro futuro. Si no dependiera de mis estudios yo ya estaría trabajando tiempo completo. Ahorita ya trabajo y si no me interesara estudiar, pues ya me quedaría a trabajar todo el día. Pero como quiero superarme, por eso estudio. Sí quisiera que se hiciera algo en la escuela para solucionar esta situación en la que estamos.
“Otra cosa de que me di cuenta es que ese plan de estudios lo firmó la directora general (Yoloxóchitl Bustamante Díez) a la 1:30 de la mañana. O sea, yo me pregunto por qué a esa hora, por qué no se dieron su tiempo y lo analizaron bien. ¿Por qué a esa hora? Dicen que porque a esa hora nadie se dio cuenta. Dicen también que por eso salió el movimiento a reclamar, porque los únicos que son beneficiados son ellos, que ya tienen su puesto”.
Miguel Moreno Pérez, también de tercer semestre, se preguntó “por qué en todas las escuelas de allá en México están jalando parejos. ¿Por qué todos están entrando al movimiento y no sólo los que son regulares, irregulares, sino que hasta los de excelencia han entrado? Incluso hay maestros. ¿Por qué se han unido de la UNAM, de la UAM, de todos lados?
“Ahora la directora nos dice que es un problema en el que nos estamos metiendo porque somos menores de edad. Pero por qué, si tú no me informas a mí y yo necesito saber qué está pasando. El hecho de que te priven de tu derecho a expresarte, entonces tú piensas que sí hay algo que está pasando. Porque nadie te oculta las cosas si de verdad no pasa nada”.
La preocupación, consideran los alumnos del CECyT, puede seguir en los siguientes días. Y las muestras de inconformidad, también.
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