Raúl Muñiz Torres / SomosMass99
León, Gto. / 28 de agosto de 2014
- La maestra bilingüe Gloria Pacheco Tehuintle habla de sus experiencias.
Gloria Pacheco Tehuintle, es una joven maestra veracruzana que llegó a León hace cuatro años para trabajar en Nenemi, el Centro Educativo Intercultural que la Comunidad Loyola ofrece al mundo indígena urbano.
De origen nahua, fue invitada a dar clases a los niños y niñas de Nenemi y sin pensarlo aceptó: “me emociona mucho, es muy emocionante poder hablarles en su lengua materna porque es como si una pequeña parte de su pueblo estuviera aquí”.
Gloria atiende el primero y segundo grados de educación básica de esta escuela que en la actualidad, da formación preescolar y primaria a 100 niños y niñas en su mayoría indígenas y a quienes también, trata de reforzarles sus raíces, lenguas, tradiciones y cultura.
Pero no sólo se trata de puntualizar su identidad, Nenemi, que nació hace cuatro años, tiene también el compromiso de que los niños y niñas y sus familias, aprendan a dialogar con el entorno urbano en el que se encuentran inmersos, nos cuenta Giovanna Battaglia, la directora de la escuela.
“Tratamos de fortalecer también la identidad de los padres quienes sin embargo, algunos de ellos, ya no quieren enseñarles la lengua materna a sus hijos para evitar así la discriminación de que son objeto. Los niños indígenas no se pueden adaptar a ciertas escuelas públicas por el trato discriminatorio que reciben”, relata Giovanna Battaglia.
Nenemi, sigue Giovanna, inició con alumnos de origen nahua, purépecha y hñahñú para más tarde, recibir también en sus aulas a tzotziles y mixtecos de los estados de Chiapas, Guerrero y Oaxaca y esa misma diversidad, obligaba a contar con maestros bilingües para una mejor atención educativa, así, Nenemi cuenta entre su personal, con profesores y profesoras que dominan tanto el español como las lenguas indígenas que hablan sus estudiantes.
La maestra Gloria cuenta que lo que más disfruta, es escuchar a sus alumnos cuando expresan lo que desean ser de grandes y sin embargo, lamenta que los padres y madres de familia de sus chicos, no se involucren lo suficiente en la educación de sus hijos.
“Me gusta mucho hablarles a los niños en su lengua pero al mismo tiempo, me preocupa que cuando les hablo en español, quizá no entiendan bien lo que quise decirles, me preocupa que quizá no sepan cuál es la lengua que deben hablar, si el español o su lengua materna”, abunda Gloria cuando nos relata lo que más le gusta de su trabajo y lo que también, más le preocupa en su labor docente.
Institución multicultural e interdisciplinaria
- Giovanna Battaglia, directora de Centro de Desarrollo Indígena Loyola.
Pero no sólo se trata de transmitir conocimientos en el aula, en Nenemi, dice Giovanna, “hacemos un acompañamiento integral. Atendemos la desnutrición de los niños porque está comprobado que existe un elevado índice de enfermos de diabetes en la población indígena migrante debido al radical cambio de alimentación que sufren cuando dejan sus lugares de origen”.
Además de atender a niños y niñas en contextos de migración con educación preescolar y primaria, Nenemi brinda también salud y nutrición, proyectos culturales y convivencia intercultural.
Las instalaciones del lugar dan cuenta de tales acciones: Giovanna nos muestra las milpas en donde se cosechan semillas y una zona en donde se siembran plantas medicinales y se ubica también una zona de composta.
Y mientras Giovanna nos muestra la zona, cerca del mediodía, los niños y niñas dejan el aula por 40 minutos para recibir su almuerzo. En orden o al menos el orden que la infancia permite, los niños y niñas se forman para recibir sus alimentos. Una gran taza de agua pura y un edificante caldo con albóndigas que se sientan a comer en sus pequeñas sillas y mesas.
Al fondo, la cocina en donde se preparan los alimentos y algunas cestas que contienen varios racimos de plátanos que algún momento, habrán de ingerir los infantes.
Hablando de una misión
- La maestra Gloria Pacheco Tehuintle imparte su clase.
Nenemi pretende ser “un centro educativo innovador que propone el diálogo de saberes con un enfoque intercultural para reconocer el sentido de pertenencia e identidad de la comunidad educativa en un contexto urbano marginal”.
La misión se puede apreciar en las aulas, más aún, desde sus puertas que lucen coloridas imágenes que promueven el uso de las lenguas maternas y conviven en dichos mensajes, el sentir de purépechas, hñahñus, mixtecos y nahua.
Gloria Pacheco nos da entrada para apreciar su labor docente: en el aula, 30 niños y niñas atienden las indicaciones que la maestra les da. En las mesitas, los dibujos llenos de colores que han realizado a lo largo del día, y en sus lenguas maternas, Gloria invita a algunos de sus niños para que pasen al frente y describan sus imágenes, tímidos, los niños pasan y platican su imaginación.
Una jornada escolar que empieza para Gloria y sus alumnos a las 8:30 de la mañana con el desayuno, que continúa con el lavado, por parte de los menores, de los trastes utilizados y que sigue con labor de aula a las nueve de la mañana en donde Gloria les canta, les cuenta historias, les enseña español y les acompaña al almuerzo, para terminar la misión del día, a las 2:30 de la tarde.
Proyecto de vivienda
- Madres de familia cooperan con la preparación de alimentos para los niños indígenas.
En las mismas instalaciones de Nenemi, hay viviendas en donde familias indígenas han encontrado refugio y abrigo. Ahí, en una de las viviendas, habitan los hermanos Leobardo y Reyna García Alejandro y su prima, Florentina Martínez Alejandro.
Mixtecos originarios del estado de Guerrero, los hermanos García y su prima, llegaron a León para trabajar cortando chile, ese trabajo ha terminado y ahora se dedican a vender frituras en el centro de la ciudad
“Nos va bien”, expresan tímidos los hermanos pero afirman con seguridad que no, “no extrañan Guerrero y no les gustaría regresar”.
Las razones y circunstancias de cada quien
Le preguntamos a Gloria Pacheco Tehuintle si le gustaría quedarse muchos años enseñando en Nenemi, dice que sí, que le gustaría pero que no sabría contestar si eso puede llegar a ser una realidad.
A Giovanna Batagglia el por qué ha elegido este estilo de vida: “por su carácter comunitario, por acompañar un proceso, por las injusticias, por las deudas que se tienen con estas personas, por sus procesos de resistencia”.
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Uno puede encontrar las instalaciones de Nenemi en la calle Río Verde, en la colonia La Luz, en la ciudad de León, pero para quien no conoce la zona, le resultaría difícil ubicarlas: Río Verde es una calle que inicia en el boulevard Hermanos Aldama y parece terminar en el Parque Juárez, cerca de la estación de ferrocarriles.
Sin embargo, preguntando, uno se da cuenta que Río Verde tiene otra sección: al fondo, muy al fondo de dicha calle, se encuentra Nenemi, pareciera su ubicación la metáfora de la deuda histórica que se tiene con el mundo indígena, un mundo que trata de salir de ese fondo, un fondo muy profundo, difícil de ubicar.
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